°Reflexión sobre el Programa Educativo

Reflexión sobre el Programa Educativo

Berenice del Consuelo Arroyo Vega
Lic. En Enseñanza de las Matemáticas
División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología (DCEIT)
Grupo: CIVUL-1E-2020-022

La Licenciatura e Enseñanza de las Matemáticas tiene como objetivo el formar docentes capaces de generar propuestas de intervención didáctica y de evaluación de los aprendizajes en el área de las matemáticas con una visión innovadora, apoyada en el uso de las tecnologías de información y comunicación, dirigidas a determinado campo de estudio y nivel educativo. La duración es de 8 semestres.

El plan de estudios contiene las asignaturas principales de las matemáticas, lo que me llamo la atención es que dicho plan se encuentra dividido en 2 fases, la primera se enfoca al conocimiento o aprendizaje de dichas asignaturas, mientras que la segunda fase, se enfoca a la enseñanza de estas, lo que me parece excelente, ya que esto nos dará la clave para enseñarles, a nuestros futuros alumnos, a pensar.

El  estudiante egresado de dicha licenciatura, será capaz de integrar equipos de investigación en el área pedagógica de las matemáticas, para desarrollar nuevos contenidos curriculares, estrategias de enseñanza- aprendizaje de la materia y participar en programas de innovación en diferentes modalidades educativa; así mismo, cuenta con la habilidad para diseñar, desarrollar y evaluar, tanto  material didáctico con contenido digital para diferentes niveles escolares, como planes y programas de estudio;  además, podrá identificar los problemas de la enseñanza de la asignatura en distintos contextos y niveles escolares; podrá ser docente de nivel medio y superior, así como, participar en investigaciones teóricas practicas para contribuir en el proceso de formación de las matemáticas, al desarrollo social, económico y cultural del país.

Considero que México es uno de los países con un bajo rendimiento matemático enorme, en el que un porcentaje considerable de niños y jóvenes a penas si saben realizar operaciones matemáticas básicas y donde los métodos de enseñanza han fallado, por lo que se requiere docentes que dominen los temas que enseñan, que implementen nuevas estrategias de aprendizaje necesarias que motiven y enseñen a pensar a los estudiantes, con la finalidad de que sepan cómo utilizar las matemáticas para la toma de decisiones en su vida diaria, y generen una educación de calidad.

El estudiar en la UnADM tiene grandes ventajas, es una Universidad con un modelo educativo flexible e inclusivo, adaptado a personas que, ya sea por sus actividades diarias o por contar con una discapacidad, no pueden asistir a un lugar en específico; es gratuita, sus docentes están totalmente capacitados, la plataforma que manejan es interactiva y amigable con el usuario, además, de que te brinda una educación de calidad y a la vanguardia.

°Reflexión sobre las Estrategias de Aprendizaje

Reflexión sobre las "Estrategias Cognitivas" y el "Ser Estudiante en Ambientes Virtuales de Aprendizaje" 


La formación académica es crucial para desarrollo personal y profesional de cualquier persona. Hoy en día la tecnología ha modificado el modelo educativo tradicional mejorando el proceso formativo, y cada día somos más las personas que elegimos la educación virtual por su flexibilidad y portabilidad.

Ser estudiante en línea tiene grandes ventajas, somos nosotros los que decidimos cuándo, cuánto, cómo y dónde estudiar; y no tenemos que trasladarnos a un lugar específico para tomar las clases, lo cual es una excelente opción para aquellas personas que cuentan con alguna discapacidad, pero todo esto conlleva grandes retos como el ser capaces de dirigir nuestro propio aprendizaje, siendo más autogestivos y autónomos; requiere un compromiso con nosotros mismos.

Dado que el modelo educativo tradicional se encuentra muy arraigado en nuestra forma de aprendizaje, donde el docente es quién debe generar sus estrategias de enseñanza y transmitir sus conocimientos al alumno y este a su vez, comprender y memorizar dicha información, es importante que en la modalidad en línea, seamos nosotros los que establezcamos nuevas estrategias y habilidades con la finalidad de hacer más efectivo nuestro proceso de aprendizaje a largo plazo, lo que nos lleve a ser verdaderos estudiantes y no solo alumnos.

La lectura y el análisis del texto “Estrategias Cognitivas” me permitió darme cuenta que durante mi trayectoria escolar siempre me apoye para estudiar, de resúmenes, imágenes o dibujos asociados a ideas, el subrayado de ideas principales y el memorizar estas, algunas temas si lograba mantenerlos en mi memoria de largo plazo, pero otros los olvidaba, sin duda alguna, debo trabajar más la parte de las estrategias metacognitivas, considero que el realizar ejercicios de autoevaluación al finalizar mis actividades me ayudara mucho, lo que si suelo hacer, es buscar diversas opciones para resolver problemas y a final me quedo con lo que me resulta más práctico. Así mismo, debo estar abierta al aprendizaje entre pares, ya que este me ayudará en gran medida a implementar nuevas estrategias, habilidades o técnicas de estudio, además de ser apoyada en mi aprendizaje.

Me queda claro que, para ser un estudiante exitoso en la modalidad en línea, debo estar consciente de mis habilidades y destrezas, debo “aprender a aprender” y como futura docente, tener claro que en el “enseñar a pensar” estará la clave del éxito de mis futuros estudiantes.

°Mapa Conceptual Aprendizaje Autónomo y Estrategias Cogntivas

°Estrategias Cognitivas

Estrategias Cognitivas

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°Ser Estudiante en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Ser Estudiante en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

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°Reflexión del Test de Inteligencias Múltiples

Reflexión sobre mis resultados del Test de Inteligencias Múltiples.

Antiguamente se tenía la idea de que nosotras, las mujeres, éramos menos lógicas por naturaleza, ya que se creía que utilizábamos más el hemisferio cerebral derecho, y eso nos hacía más emotivas, creativas y más hábiles en el arte, mientras que los hombres, se pensaba que utilizaban más el hemisferio izquierdo, dado que eran más hábiles en la cuestión lógica y científica, hoy en día sabemos que esto es erróneo, ya que, existen mujeres que son excepcionales matemáticas y científicas, y hombres que son prodigiosos bailarines de danza, el tipo de inteligencia no es exclusiva de un género, ya que ambos hemisferios se complementan, pero lo que si es cierto es que uno de ellos influye en gran medida en nuestra realidad y habilidades, pero con una adecuada práctica o estrategia podremos equilibrarlos.

El test de Inteligencias Múltiples que realicé me ayudó a confirmar que elegí la carrera adecuada, Enseñanza de las Matemáticas, mi puntaje, considero que fue bueno en la inteligencia lógico- matemático e Interpersonal, aunque este último si debo mejorarlo aún más. Así mismo, me permitió darme cuenta, de qué hay cosas que yo daba por hecho, que no había nacido para ellas, como el caso de la música o el baile, que ni siquiera las intentaba hacer, no les prestaba importancia, pero si quiero mejorar en esas áreas, debo practicarlas. Las inteligencias que debo desarrollar son:

Lingüística: Me encanta leer, es una de las cosas que disfruto hacer, pero para fortalecer está área practicare con la elaboración de ensayos, dictado de discursos, contar cuentos y chistes, aunque no soy buena con estos últimos, y creo que precisamente porque no lo soy, debo intentarlo.

Musical: Está área siempre he creído que no es mi fuerte, soy mala cantando y tocando instrumentos musicales, así que, para aumentar este tipo de inteligencia, practicare el karaoke y mi nuevo reto será aprender a tocar un instrumento.

Visual- espacial: Algunas de las habilidades que tengo dentro de esta área son el modelado, el diseño, la elaboración de collages y maquetas, pero para desarrollar mi habilidad realizare modelos a escala y dibujar figuras en tercera dimensión.

Intrapersonal: Para ayudarme a fortalecer este tipo de inteligencia llevaré un diario, el cual estoy segura de que me ayudará a reflexionar y analizar mis emociones y mis actitudes, tratando de ser lo más objetiva posible.

En conclusión, podemos decir que la mayoría de las personas tenemos desarrolladas estas inteligencias, aunque unos más que otros, pero que con ayuda de ciertas practicas podemos mejorar nuestras habilidades.

°Test de Inteligencias Múltiples

Les comparto mis resultados del Test de Inteligencias Múltiples

°Nube de Palabras

Nube de Palabras

° Reflexión Sobre el Modelo Educativo de la UnADM

Reflexión sobre el Modelo Educativo de la UnADM 

Me parece muy interesante como ha cambiado la educación a distancia, recuerdo que hace años, las personas podían estudiar una carrera o algún curso por correspondencia enviada a través del servicio postal, pero la comunicación entre docentes y alumnos era poco viable, hoy en día, y con ayuda de la tecnología (internet), la educación es más eficaz y productiva.

Es por ello, que cada día somos más personas las que motivadas por tener un mayor crecimiento laboral o desarrollo personal elegimos esta modalidad de estudios.

El modelo educativo que nos ofrece la UnADM es flexible e inclusivo, adaptado al estilo de vida de la sociedad actual y dirigido a personas que, como yo, no podemos estudiar de forma presencial, ya sea porque nuestras ocupaciones no nos lo permiten o bien, por alguna discapacidad y que, sin importar el lugar en el que nos encontramos, podremos recibir una educación de calidad y de vanguardia.

Dicha modalidad nos posiciona, como estudiantes, en el centro del proceso de aprendizaje fomentando nuestra autonomía, autodidactismo, y nuestra autogestión, es decir, somos nosotros lo que decidimos cómo, cuándo y dónde estudiar; y al docente, como un facilitador del aprendizaje, un mediador.

Así mismo, incorpora las nuevas tecnologías (TIC) en el diseño de su entorno virtual, su plataforma y sus herramientas educativas, haciendo estás más amigables, interactivas y flexibles con el alumno.

El reto que tenemos como estudiantes de esta modalidad es ser capaces de dirigir nuestro propio aprendizaje, estableciendo nuestras estrategias, técnicas y hábitos de estudio con base en el conocimiento de nosotros mismos.

° Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM

Reglamento de Estudios.

a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del  semestre escolar inmediato siguiente?

No adeudar más de 3 asignaturas o determinado número de módulos, seguir la seriación de las asignaturas, no rebasar el tiempo máximo establecido para concluir el plan de estudios y no encontrarme en la fracción III, IV o V del artículo 61, es decir, haber sido acreedora a una suspensión del derecho a cursar una asignatura o módulo por un semestre, baja temporal hasta por 2 semestres o la baja definitiva e imposibilidad de reingreso a la Universidad.

                                                                                                                                               (Artículo 9)
b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

Podré cursar la carga máxima siempre y cuando haya cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores y que a su vez, estén disponibles en la plataforma electrónica para el registro.

                                                                                                                                            (Artículo 24)

c) ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

En el artículo 29, este establece que las evidencias de aprendizaje deberán ser inéditas y de nuestra autoría, mediante los instrumentos de evaluación clasificados en evidencias de conocimiento, desempeño y producto.

d) ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?

    Tendré 2 oportunidades, una en forma ordinaria y la otra como recursamiento.

                                                                                                                                            (Artículo 32)

e) Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las        asignaturas o módulos en los que te hayas inscrito.

Se puede causar baja por inactividad cuando no se tenga registro en la plataforma electrónica de entrega de tareas, participación en los foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas durante un período de 21 días naturales consecutivos, contados a partir del inicio del bloque, y se registrará en el historial académico con NP (No Presento) la asignatura o módulo, y solo aplicará una sola vez para cada caso.

                                                                                                                                            (Artículo 40)

f) ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?

Debo cubrir la totalidad del plan de estudios en un plazo que no exceda del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de la inscripción.

                                                                                                                                            (Artículo 45)

g) ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.

    Artículo 57. Derechos de los estudiantes

    Artículo 58. Obligaciones de los estudiantes

    Artículo 59. Causas de responsabilidad

   El punto al que debo poner mayor atención es a la realización oportuna de los trámites necesarios       dentro de las fechas indicadas en el calendario escolar, a fin de evitar problemas futuros.



Código de Ética

* ¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas?

   En el apartado, sección 3 del código de Ética

* ¿Cuál es el título del apartado?

   Honestidad

* ¿Según el Código de Ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras                 personas?

   Dar reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los                 principios éticos que deben predominar entre los estudiantes universitarios.

° Enemigos y distractores del tiempo.

Enemigos del tiempo y su posible solución.

Distractores del Tiempo	Posible Solución
- Redes sociales y mensajería       instantánea	Establecer horarios durante el día para revisarlos, o bien, desconectarlos durante las horas de estudio para evitar recibir las notificaciones.
- Mascotas (perros y gatos)	Realizar los paseos, el aseo, y la alimentación antes de las horas de estudio.
- Antojos	Comer un snack o realizar una comida completa antes de comenzar a estudiar, para que nuestro antojo no sea motivo de perder el tiempo visitando la cocina.